Colegas educadores, vocês já refletiram sobre como vocês aprendem? Se a forma que vocês aprendem é igual aos demais? Como vocês utilizam todo o seu conhecimento nas suas relações interpessoais? Já pensaram o quanto de neurociência há em um processo de negociação? O quanto de neurociência há no convencimento de uma sala de aula de que seus conteúdos têm um “significado”?
Vale muito a pena conhecer um pouco sobre este tema que tanto desafia educadores em geral, não apenas para lidarmos com nossos alunos, mas para potencializar nosso autoconhecimento. Acompanhe postagens futuras! Temos muito a aprender juntos!
Por Girlene Lopes Simotto
