Como ativar cada tipo de atenção em sala de aula?

Os comandos de atividades podem solicitar diferentes formas de atenção, embora muitas delas se combinem em uma mesma atividade. Veja a seguir sugestões de comandos para ativar cada tipo de atenção em sala de aula, avaliações ou projetos.

Atenção Alternada

Mudar o foco entre tarefas com exigências diferentes, em momentos sucessivos. Exemplos práticos:

• Matemática: “Observe o gráfico. Depois, escreva sua interpretação. Volte ao gráfico para conferir sua resposta.”
• Ciências: “Primeiro, registre sua hipótese individualmente. Depois, escute a hipótese do colega.”
• História: Leia determinado trecho de um capítulo do livro e, com base nele, analise uma charge.

Atenção Seletiva

Priorizar informações relevantes diante de outras disponíveis. Exemplos:

• Ciências: “Neste texto sobre fotossíntese, destaque apenas as informações que explicam a função da luz no processo.”
• Matemática: “Identifique os dados necessários para resolver o problema e risque os que não serão utilizados.”
• Geografia/Geopolítica: destaque no mapa apenas os países que possuem governos ditatoriais.

Atenção Dividida

Tentar atender a duas demandas simultaneamente. Para trabalhar a atenção dividida, use tarefas simples, breves e sem nota. Depois, proponha realizá-las separadamente e pergunte: “O que mudou nos acertos, no tempo e no esforço?”. O objetivo é perceber os limites da simultaneidade, que pode envolver alternâncias rápidas de foco. Evite usá-la como estratégia para apresentar dois conteúdos novos ao mesmo tempo pois isso pode sobrecarregar a memória de trabalho, prejudicando a aprendizagem. Exemplos:

• “Enquanto separa cartões por cor, conte mentalmente quantas vezes você ouve a palavra ‘água’ na leitura.” 
• “Enquanto desenha uma sequência de círculos, escute uma lista seres vivos e sinalize sempre que ouvir o nome de um animal.”
• Copie os conteúdos da lousa enquanto o professor explica e, depois, escreva o que se lembra da fala do professor. 

Atenção Sustentada

Manter o envolvimento com uma única tarefa ao longo de um período. Exemplos:

• Português: “Leia durante três minutos buscando identificar a ideia central de um artigo, poesia ou texto literário. Ao terminar, explique com suas palavras.”
• Ciências: “Observe o experimento durante o período combinado e registre cada mudança percebida.”
• Matemática/Física/Química: analise um gráfico por alguns momentos e escreva com suas palavras o que pode ser obtido como informação, com base nos dados.

Atenção Executiva

Controlar o foco conforme um objetivo, inibir respostas automáticas e lidar com interferências. Exemplo de Desafio de interferência:

• “Diga a cor da tinta, evitando ler a palavra escrita.”
• História: “Antes de escolher uma resposta, confira as evidências do documento. Descarte a alternativa que parece convincente, mas contradiz a fonte.”
• Física: observe e analise o movimento executado por um carrinho em determinado percurso coletando dados necessários para sua análise,  e diga se trata-se de um movimento uniforme ou variado.

Treinar os diferentes tipos de atenção em aula ajuda o estudante a focar no que é importante, organiza seus estudos e evita sobrecarga cognitiva em sua memória de trabalho!

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