Neurociência, aprendizagem e prática educacional em um só lugar.
Conteúdos fundamentados para compreender como aprendemos, refletir sobre a prática e ampliar as possibilidades de ensinar.
Fonte pesquisada: Peer Programs Helping Schools Tackle Student Depression, Anxiety: More schools are leveraging peer counseling and mentoring programs to supplement suicide prevention and trauma-informed
Vamos começar este tema explorando algumas das habilidades e competências de bons comunicadores, adaptadas para Educadores: Fonte: Programação Neurolinguística – https://www.pnl.com.br/comunicacao-o-que-e/ (consultado e adaptado em
Continue explorando conteúdos sobre memória, aprendizagem e desenvolvimento para levar conhecimento científico à prática educacional.
Patrícia Narvaes
Atuou como professora e orientadora nos projetos de inclusão de tecnologias da comunicação na área da educação pela Escola do Futuro da USP. É praticante de Comunicação Não-Violenta (CNV) desde 2013, onde descobriu o poder de uma escuta profunda e como isso pode afetar a comunicação e melhorar as relações humanas, promovendo conexão e acolhimento. Em 2020, conheceu o Thinking Environment ou “Ambiente para Pensar”, abordagem criada pela Nancy Kline, que permite criar um ambiente de escuta apreciativo, levando as pessoas a removerem bloqueios e praticarem o pensamento independente.
Hoje, Patrícia é Facilitadora de Reuniões e Coach em Thinking Environment, certificada pela Time To Think, além de ser uma das organizadoras do projeto Escuta Viva, onde oferece práticas de escuta, cursos, palestras e atendimentos focados na comunicação e nas relações
